Le conscient fait référence à tt ce qui est à l'esprit à un moment donné .A l'inverse la PNL entend par inconscient tt ce qui n'est pas conscient pensées , sentiments , émotions ressources et possibilités auxquels on ne prète pas attention à un moment présent.Il suffit de rediriger son attention pour que ces éléments deviennent conscients
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Par val19 Le 08/01/2019
Pour modéliserla PNL étudie la manière dont nous structurons notre expérience subjective , comment nous créons nos états émotionnels , et comment nous constuisons notre monde interne et lui donnons des sens
La PNL fonctionne av 6 principes de base
*la personne qui décide de se lancer dans la pratique de la PNL , son état émotionnel et son niveau de compétences
*les présuppositions de la PNL
* le rapport , la qualité de la relation
* les objectifs savoir ce que l'on veut
* la feedback savoir ce que l'on a obtenu ce que l'on a
* la flexiblité , si ce que l'on fait ne fonctionne pas alors il faut faire autre chose
** les 13 présuppositions de la pnl
1/ les personnes réagissent à leur expérience en non à la réalité
2/ le choix est mieux que le non choix
3/les personnes font le meilleur choix qu'elles peuvent à un moment donné
4/ les personnes fonctionnent parfaitement
5/ toutes les actions ont un but
6/ tout comportement a une intention positive
7/ l'inconscient équilibre le conscient il ne doit pas ètre perçu comme qqchose de négatif
8/ le sens de la communication est dans la réponse que l'on obtient
9/ nous disposons déjà de toutes les ressources dont nous avons besoin ou nous pouvons les céer
10/ l'esprit et le corps constituent un système
11/ nous analysons tte l'information par nos sens
12/ la modélisation de la performance conduit à l'excellence
13/ si l'on veut comprendre il faut agir
la pnl(2)
Par val19 Le 07/01/2019
Elle regroupe un ensemble de techniques de communication ayant pour but la transformation de soi , cette technique développe des comportements de réussite.La PNL s'interesse davantage aux réactions dans l'ici et maintenant et préfère répindre à la question du comment plutot que du pourquoi
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